[Epitesz-barkacs] Matek fgy.

[Acs Gabor]

Nem akarom az építész listát ezzel terhelni, szóljatok rám ha fejezzem 
abba -alapvetően a könyvet keresem, hátha itt valakinek a gyereke már 
kinőtte.

A Waldorf az EQ fejlesztésében biztos, hogy tökéletes, ezen kívül az 
általam ismert egyetlen hely, ahol nem égetik ki a kölyök agyát, a 
tanárok emberségesek, türelmesek, nyílt tekintetűek.
A hagyományos világban a matek szerintem a legfontosabb, persze a 
Waldorfban is tanítják, de szerintem nem olyan hangsúllyal, ami pl. egy 
műszaki pálya megalapozásához kellene. De még ettől a szinttől is 
lemaradt a fiam, valahogy marhára ellustult ebben a laza iskolában. 
Csúnya volt az írásképe, hát addig másoltattam vele napi egy oldalt, 
amíg rá nem kényszerült, hogy odafigyeljen erre, tudta hogy addig úgysem 
hagyom békén. Már rendezetten ír, most jön a matek. Az írásnál sem 
kerestem motivációt, csak közöltem vele, hogy ezt minden nap csinálnia kell.
Egyenletek megoldása, szöveges feladatok, törtek, stb. ezek tök alap 
dolgok, olyan szinten benne kell lenni az ember kezében, mint 
autóvezetésnél sem gondolkozol, hogy melyik sebesség melyik után jön. 
Ehhez jön, hogy ha az ember használja az agyát, az mindenre kihatással 
van, az egész életét sokkal tudatosabban éli. ezt magamon is 
megfigyeltem, volt pár év az életemben, amíg csak úgy dolgoztam, és 
mikor újra elkezdtem programozni, ráadásul magasabb szinten tanulni mint 
valaha, onnantól mindent sokkal logikusabban, következetesebben 
csináltam, gyorsabban hoztam döntéseket, mindenféle hétköznapi ügyben 
hamarabb megláttam a lényeget.

Legalább az én kölyköm ne legyen a szellemileg eltespedt népesség része.


Gábor


2011.02.11. 1:16 keltezéssel, jhidvegi írta:
> Acs Gabor wrote:
>> A legtöbb gyereknek nincs motivációja a matek irányába, így neki sem.
>> De muszáj gyakorolnia, és kész.
>
> Hát fene tudja, ez így nem biztos, hogy okés. Nekem is muszáj volt 
> nemtommit gyakorolnom, asszem törit, és a bukásig is eljuttattak. 
> Tudod, tökfőzelék effektus. Ha bármilyen ételből muszáj az előírt 
> adagokat megenni, abból okádás lesz.
>
> Na de ha neked van valami trükköd, amivel rávezeted, hogy ez milyen 
> fasza dolog, milyen érdekes dolgok vannak a világban, amiket enélkül 
> lehetetlen megérteni, az más tészta. Csak attól óvnálak benneteket, 
> hogy egyfajta istentelen kényszer legyen a dologból.
>
> Arról sajnos fogalmam sincs, hogy az érdeklődést hogyan lehet felkelteni.
>
> Másrészt abban se hiszek, hogy eleve nincs a kölyköknek motivációjuk. 
> Abban inkább, hogy van, akiben nincs, van, akiben meg van. Kiben mi 
> felé. Egyik inkább verset tanulna, a másik zenét, a harmadikat a 
> mat-fiz érdekli, a negyediket a kémia, az ötödiket a sport, és persze 
> vannak átfedések is.
>
> Marha nehéz felismerni, hogy a gyerkőc miféle. Pl ha kiderül, hogy 
> logika módon áll neki feladatok megoldásához, az egész más, mintha 
> inkább valami tekintélyesebb, falkavezérre szeret hallgatni, vagy 
> megtanulni, memorizálni, hogy szokták az ilyesmit megoldani. Ezek 
> marha nehezen kikutathatók. Ismerek olyat, aki kiváló volt matekból, 
> aztán sokkal később derült ki számomra, hogy őneki inkább iszonyú jó 
> magnófeje volt, és sokkal kevésbé logikai alapon vágta a matekot, mint 
> megtanult rengeteg dolgot úgy, ahogy én képtelen lettem volna. Tanerő 
> a talpán, aki ezt szét tudja választani!
>
> A waldorfnak nem az lenne az egyik lényege, hogy a kölykök lehető 
> legjobb oldalait erősítik, és kiderül, ki merre akar vagy szeretne 
> menni? Én persze egyetértek azzal, hogy a világ, ami körülöttünk van, 
> működik valahogy, sokkal könnyebben érthető meg kellő 
> természettudományos felkészültséggel, de a világnak csak egy része, 
> egy oldala. A másik oldala, ami az élethez lehet, hogy előnyösebb, ha 
> azt vágja, az emberi, érzelmi oldal, úgy is mondhatni, hogy érzelmi 
> intelligencia, azzal szerintem manapság sokkal többre lehet menni. 
> Legföljebb nem fogja tovább vinni a cégedet. :-) Vagy igen, de mint 
> vezető meg tulaj, és szakembereket fogad fel a műszaki részfeladatok 
> megoldására. (Van is ilyen cég a praxisomban. Közgazdász gyerek, és 
> vegyipari, környezetvédelmi területen dolgozó céget visz 
> öröklésképpen. Vannak vegyészmérnök és más szakmabeli alkalmazottai. 
> Neki szerintem fingja sincs az egészről, max amit felszedett menet 
> közben.)
>
>> tapasztalni. Ha meg jól fog menni, legalább matek órán ő lesz a
>> legpengébb, hátha akkor megkedveli.
>
> Ez lehet, hogy beválik. Bármilyen iskola is van, létrejön ez az 
> elbillenés. Aki jó valamiben, azt ez motiválja, a többit meg lesújtja. 
> Amazok kényszerből tanulják, emez meg vágtat, mert élvezi, hogy ő a jó.
>
> Szóval azért drukkolok, biztos fog sikerülni, de majd sokkal később 
> szívesen olvasnék róla, hogy mi lett a vége, merre indult el.
>
> hjozsi
> _______________________________________________
> Epitesz mailing list
> Epitesz at lists.javaforum.hu
> http://lists.javaforum.hu/mailman/listinfo/epitesz
>
> _____________ NOD32 5637 (20101121) Információ _____________
>
> Az üzenetet a NOD32 antivirus system megvizsgálta.
> http://www.nod32.hu
>
>
>